香港郊野公园中学教材套
为了唤起中学生对保护香港郊野公园及大自然的关注,以及配合新高中学制内通识教育科及生物科的新课程和初中的综合科学科,渔农自然护理署特意编制了《香港郊野公园中学教材套》(简称「教材套」)。教材套提供了参考资料、教学活动及工作纸,让学生明白有关香港生物多样性、自然护理,以及可持续发展的概念及其重要性。
我们期望此教材套能协助学生发掘郊野公园的奇妙生趣,并享受学习的过程,进而建立对保护自然环境的正确态度。
通识教育科
编号 | 题目 | 相片集 | 工作纸* | 教师参考数据 |
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LS-01 | 个案研究1:机场计划 | 下载 | 下载 | |
LS-02 | 个案研究2:东涌 - 昂坪缆车计划 | 下载 | 下载 |
生物科
编号 | 题目 | 相片集 | 工作纸* | 教师参考数据 |
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BIO-01 | 生物多样性和进化(1) | 下载 | 下载 | |
BIO-02 | 生物多样性和进化(2) | 下载 | 下载 | |
BIO-03 | 生态系统 | 大埔滘自然护理区 | 下载 | 下载 |
BIO-04 | 保育 | 大埔滘自然护理区 | 下载 | 下载 |
BIO-05 | 保护我们的环境与可持续发展 | 下载 | 下载 |
综合科学科
编号 | 题目 | 相片集 | 工作纸* | 教师参考数据 |
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IS-01 | 生物及观察动物 | 蝴蝶 蜻蜓与蟌 鸟类 两栖类 植物 渔护署狮子会自然教育中心风景 城门风景 大埔滘风景 香港仔风景 昂坪风景 |
工作纸 | 下载 |
IS-02 | 植物和动物多样性 | 工作纸 游戏 1 - 爱回家 游戏 2 - 各式其食 |
下载 | |
IS-03 | 分类(植物和脊椎动物) | 蝴蝶 蜻蜓与蟌 鸟类 两栖类 其他昆虫 植物 渔护署狮子会自然教育中心风景 西贡风景 大埔滘风景 城门风景 |
工作纸 | 下载 |
IS-04 | 濒危物种 | 工作纸 | 下载 |
野外研习
野外研习提供了一个不可多得的机会,使学生能够在真实的环境中学习,并学以致用。在香港郊野公园中进行野外研习更可使学生能够亲身体验野外生物奇妙的生活状况,从而促进学生自身的个人成长及对郊野公园保护的反思。
编号 | 题目 | 相片集 | 工作纸* |
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LNEC-IS | 综合科学科野外研习 | 下载 | 下载 |
LNEC-BIO | 生物科野外研习 | 下载 | 下载 |
编号 | 题目 | 相片集 | 工作纸* |
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SK-IS | 综合科学科野外研习 | 下载 | 下载 |
SK-BIO | 生物科野外研习 | 下载 | 下载 |
编号 | 题目 | 相片集 | 工作纸* |
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TPK-IS | 综合科学科野外研习 | 下载 | 下载 |
TPK-BIO | 生物科野外研习 | 下载 | 下载 |
编号 | 题目 | 相片集 | 工作纸* |
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SM-IS | 综合科学科野外研习 | 下载 | 下载 |
SM-BIO | 生物科野外研习 | 下载 | 下载 |
编号 | 题目 | 相片集 | 工作纸* |
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AB-IS | 综合科学科野外研习 | 下载 | 下载 |
AB-BIO | 生物科野外研习 | 下载 | 下载 |
编号 | 题目 | 相片集 | 工作纸* |
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NP-IS | 通识教育科野外研习 | 下载 | 下载 |
NP-BIO | 生物科野外研习 | 下载 | 下载 |
活动工作纸
通识教育科
编号 | 题目* |
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LS-1 | 可持续发展的概念 |
LS-2 | 机场计划 |
LS-3 | 甲部:对东涌的印象/乙部:参观昂坪自然中心 |
LS-4 | 生态导赏 - 在昂坪自然中心「体验自然」 |
LS-5 | 甲部:「昂坪栈道」-昂坪至东涌的野外研习/乙部:对昂坪生境的干扰作出评估 |
LS-6 | 我所喜爱的昂坪缆车路线 |
生物科
编号 | 题目* |
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BIO-1 | 甲部:香港的生物多样性/乙部:香港的生态系统多样性 |
BIO-2 | 香港的郊野公园生物的生境/不同生境的觅食适应 |
BIO-3 | 甲部:植物界的分类/乙部:植物廊 |
BIO-4 | 香港生态系统的基本特点 |
BIO-5 | 影响生物的非生物因子 |
BIO-6 | 观察生态演替 |
BIO-7 | 美丽的香港郊野 |
BIO-8 | 香港的受保护地区-郊野公园、特别地区、限制进入区、海岸公园及海岸保护区 |
BIO-9 | 参观昂坪自然中心 |
BIO-10 | 甲部:「昂坪栈道」-昂坪至东涌的野外研习/乙部:对昂坪生境的干扰作出评估 |
BIO-11 | 我喜爱的昂坪缆车路线 |
BIO-12 | 用以下题目写一篇文章:要香港未来的基建发展落实可持续发展是否可行? |
综合科学科
编号 | 题目* |
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IS-1.1 | 你在郊野公园可看到什么生物和非生物? |
IS-1.2 | 蝴蝶能展示生物的七个特征吗? |
IS-1.3 | 我是生物还是非生物? |
IS-2 | 来找我吧! |
IS-3.1 | 我是谁? |
IS-3.2 | 我在昆虫馆学会了... |
IS-4 | 小动物!你好! |
IS-5 | 注意! |
IS-6 | 在大埔滘自然保护区内「爱回家」 |
IS-7 | 哎呀,谁吃谁? |
IS-8.1 | 开花,不开花?爱我,不爱我! |
IS-8.2 | 我们是香港的超级巨星... |
IS-8.3 | 我们有何不同? |
IS-9 | 你好!我是「X」先生! |
IS-10 | SOS,救救我们及我们的家园 |
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如有查询, 请电邮至 nature@afcd.gov.hk。