香港的生物多樣性

學習目標：

本單元旨在從知識、技能和態度三大範疇促進學生對課題的學習動機和興趣。在學科知識上，學生能夠學習到大自然的分類及生物多樣性相關的知識。實地考察活動為學生提供接觸大自然的機會，讓學生在自然環境中通過探究式學習活動來加強學習成效。透過感官探索活動，學生能更深刻了解不同生物的生活方式和環境，同時亦有助培養學生的共通能力和正面的價值觀，例如自我管理能力、溝通能力、協作能力，以及愛惜大自然的態度等。在情意領域方面，冀望透過實地考察，鼓勵學生在課堂以外多留意身邊的動植物，從小建立愛護周遭生物的價值觀和態度。

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相關課程：

配合《小學常識科課程指引（小一至小六）》

相關課題：學習範疇二：人與環境（第一學習階段）

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實地考察活動：

探究式學習：「落葉知多少」、「我們的野生朋友」、「遇見蜻蜓」   在戶外學習的過程中，教師可鼓勵學生多運用眼睛、耳朵、鼻子及觸覺的感官去探索身邊的環境，細心留意自然教育中心內可見的生物，從而培養學生的好奇心和對大自然的興趣。透過動手的考察活動，學生能夠體會生物「多樣性」的意思。同時，獅子會自然教育中心提供十分豐富的自然教育材料，十分適合教師帶領學生進行戶外研習，辨認野生動植物，從而鞏固生物分類的相關概念。冀望學生能夠關心及愛護周遭環境，培養愛護動植物的態度。

探究式學習：「落葉知多少」、「我們的野生朋友」、「遇見蜻蜓」   在戶外學習的過程中，教師可鼓勵學生多運用眼睛、耳朵、鼻子及觸覺的感官去探索身邊的環境，細心留意自然教育中心內可見的生物，從而培養學生的好奇心和對大自然的興趣。透過動手的考察活動，學生能夠體會生物「多樣性」的意思。同時，獅子會自然教育中心提供十分豐富的自然教育材料，十分適合教師帶領學生進行戶外研習，辨認野生動植物，從而鞏固生物分類的相關概念。冀望學生能夠關心及愛護周遭環境，培養愛護動植物的態度。

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活動日曆：

星期一至五* (星期六、日及公眾假期除外) 

上午(9時至12時)或下午(1時至4時)

只接受活動舉行日期前6個月至2個星期前的申請。

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如何報名：

請填寫申請表 （名額有限，先到先得）

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語言：

中文/英文

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下載：

考察手冊(老師)	考察手冊(學生)

考察手冊(老師)

考察手冊(學生)

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查詢：

如有任何查詢，請於星期一、三至日及公眾假期 上午9:30 至下午4:30 (農曆年初一及初二休息除外) 致電2792 2234與漁護署獅子會自然教育中心職員聯絡或電郵至lnec@afcd.gov.hk。

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