Agriculture, Fisheries and Conservation Department The Government of the Hong Kong Special Administrative Region

年级:	高中 (中四至中六)
学科:	地理
地点:	船湾郊野公园 - 新娘潭
人数上限:	50人
_{注意：老师在组织实地考察时，必须参考教育局有关户外活动及实地考察的指引/通告。}

年级:	高中 (中四至中六)
学科:	地理
地点:	船湾郊野公园 - 新娘潭
人数上限:	50人
_{注意：老师在组织实地考察时，必须参考教育局有关户外活动及实地考察的指引/通告。}

学习目标：

本单元旨在透过探究为本的河流实地考察，来培养学生的地理思维。在学科知识上，学生能初步认识有关河流环境的地理概念。透过掌握基本的地理概念，学生能够理解到河流环境与人类活动之间的相互关系。在实地考察中，学生需要运用地理探究方法进行考察活动，目的是让学生学会辨识研究题目、搜集和抽样数据、运用适当的统计方法和技巧处理、分析及展示数据，并透过阐释结果及评估整个考察，作出适当的建议以改善日后的考察流程和效果。

此外，帮助学生发展多方面的共通能力包括明辨性思考和解难能力等亦是本实地考察其中一个重要目的，并冀望学生能够将这些能力转移及应用于学习其他议题上。在完成考察后，冀望在情意领域方面可培养学生尊重大自然的态度，并让他们明白保护郊野公园及可持续发展的重要性。

实地考察活动：

地理探究: 河流测量 - 探究河流形状，河流流速和河流坡度

在实地考察中，学生需要运用各种量度河流特征的方法来探究河流的形状和形态，并且根据收集到的数据，再进一步研习河流作用在不同河段的变化。此外，学生需利用照片及卫星图片来分析河流环境的变化，以加强相关的地图阅读能力。在整个过程中，学生需学会把地理探究技巧应用在每个考察活动中，以培养明辨性思考及促进更高层次的思维。

本实地考察活动鼓励学生从地理和空间的角度去阐释和分享他们的发现。冀望学生能够从中欣赏郊野公园和特殊地区的自然环境，并明白推动可持续发展的重要性。

地理探究: 河流测量 - 探究河流形状，河流流速和河流坡度在实地考察中，学生需要运用各种量度河流特征的方法来探究河流的形状和形态，并且根据收集到的数据，再进一步研习河流作用在不同河段的变化。此外，学生需利用照片及卫星图片来分析河流环境的变化，以加强相关的地图阅读能力。在整个过程中，学生需学会把地理探究技巧应用在每个考察活动中，以培养明辨性思考及促进更高层次的思维。

本实地考察活动鼓励学生从地理和空间的角度去阐释和分享他们的发现。冀望学生能够从中欣赏郊野公园和特殊地区的自然环境，并明白推动可持续发展的重要性。